Yapay zeka kullanımı öğrenciler arasında hızla yayılıyor ve son verilere göre, bu teknolojiyi kullanarak üretilen makalelerin sayısı oldukça dikkat çekici bir seviyeye ulaşmış durumda. İntihal tespit şirketi Turnitin tarafından yayınlanan yeni veriler, geçtiğimiz yıl öğrencilerin 22 milyondan fazla makaleyi yapay zeka ile üretmiş olabileceğini gösteriyor.
Turnitin, öğrenciler tarafından yazılan makalelerin yanı sıra yapay zeka tarafından oluşturulan metinleri de incelemek için özel bir yazı algılama aracı geliştirmişti. Bu araç sayesinde, lise ve üniversite öğrencileri tarafından yazılan 200 milyondan fazla makale incelendi ve şaşırtıcı bir bulgu ortaya çıktı: İncelenen makalelerin %3’ü, %80 veya daha fazla oranda yapay zeka tarafından üretilmiş metinler içeriyordu.
Ancak, bu durumun getirdiği bazı riskler de göz ardı edilemez. Üretken yapay zeka, kendi gerçeklerini yaratabilir ve aslında var olmayan kaynaklardan alıntı yapabilir. Ayrıca, cinsiyet ve ırkla ilgili önyargılı metinler üretebilme potansiyeline sahiptir. Bu nedenle, öğrencilerin bu teknolojiyi nasıl kullandıklarını belirlemek ve gerektiğinde önlem almak zor olabilir.
Öğretmenler ise öğrencilerini yapay zeka kullanımı konusunda izinsiz veya açıklama olmadan kullanmamaları konusunda uyarıyorlar. Ancak, yapay zekanın belirli bir görevde kullanıldığını kanıtlamak ve intihal vakalarını tespit etmek de kolay değil. Bazı öğrenciler, yapay zekayı sadece bir yardımcı araç olarak kullanırken, bazıları ise tamamen makalelerini bu teknolojiye yazdırabilir.
Yapay zeka kullanımının artmasıyla birlikte, intihal tespit araçlarının da güncellenmesi gerekiyor. Örneğin, Turnitin’in yapay zeka dedektörü artık kelime döndürücüler gibi diğer yapay zeka yazılımlarını da tespit edebiliyor. Ancak, bu tespit araçlarının kendisinde de önyargı riski bulunabilir ve doğru sonuçlar elde etmek için sürekli olarak güncellenmeleri gerekebilir.
Sonuç olarak, yapay zeka kullanımının artmasıyla birlikte öğrencilerin ve eğitim kurumlarının bu teknolojiyi nasıl kullanacaklarını ve bununla ilgili riskleri nasıl yöneteceklerini belirlemeleri gerekiyor. Ancak, doğru politika ve yöntemler geliştirilirse, yapay zeka öğrencilere önemli bir öğrenme aracı olabilir.