Geleneksel öğrenme, öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek için uzun zamandır çeşitli teoriler oluşturmuştur. Yıllar içinde, bu teoriler öğrenme sürecini iyileştirmek için birden fazla açıklama ve yöntem sağlamıştır. Örneğin, 20. yüzyılda ortaya çıkan Davranışçılık, “pratik mükemmelleştirir” ifadesiyle özetlenmiştir (Staddon, 2021). Bu teori, bireylerin belirli bir alanda tekrarlanan pratik ve eğitim yoluyla bilgi edindiğini varsayar. Başka bir yaklaşım olan “Bonus Puanlar” Modeli, öğrencileri ödevleri tamamladıkları için ödüllendirerek öğrenmeyi teşvik eder. Bugün, eğitim de dahil olmak üzere daha önce değişmez olduğu düşünülen birçok alanı dönüştüren hızla gelişen bir dijital çağda yaşıyoruz. Bu dönüşüm, her bireyin benzersiz ilgi alanlarına ve öğrenme stillerine uyacak şekilde öğrenme deneyimlerini kişiselleştirerek öğrencilerin çeşitli ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlamaktadır. Eğitimde yapay zekanın etkisi burada özellikle belirgindir.
Eğitimde yapay zeka
Yapay zekadaki (YZ) önemli ilerlemeler, eğitim de dahil olmak üzere hayatımızın birçok yönünü hızla değiştiriyor. Bu değişiklikler faydaları ve zorlukları beraberinde getiriyor. Hedeflenen öğrenme deneyimleri, evrensel olarak geçerli kabul edilen geleneksel öğretim yöntemlerinin yerini giderek alıyor. YZ, bu yeni yöntemlerin öğretimi kişiselleştirmek için büyük miktarda veriyi analiz etmesini sağlıyor. Ptatam ve diğerlerinin yaptığı bir araştırmaya göre, YZ, öğrenme deneyimlerini bireysel öğrencilerin ihtiyaçlarına göre uyarlayarak, katılımı artırarak ve genel öğrenme sonuçlarını iyileştirerek eğitimi devrim niteliğinde değiştiriyor. Çalışma, eğitimde YZ algılarına ilişkin önemli içgörüler sağlayan birkaç anket yürüttü.
Öğrenmede YZ’nin önemi konusunda, öğrencilerin ezici çoğunluğu (%88) bunun önemi konusunda kesinlikle hemfikirdi. Ek olarak %9’u hemfikirdi ve sadece çok küçük bir kesim aynı fikirde değildi. YZ’yi kendi kendine öğrenmeye bir alternatif olarak değerlendirirken, öğrencilerin %74’ü bu görüşü kesinlikle destekledi. Ayrıca %7’si hemfikirdi. Ancak %14’lük önemli bir azınlık aynı fikirde değildi ve %5’i kesinlikle aynı fikirde değildi. Yapay zekanın sanal bir öğretmen ve akıllı asistan olarak hizmet vermesi kavramı da oldukça beğenildi. Öğrencilerin %88’i kesinlikle katılıyor, %9’u katılıyor ve çok azı katılmadığını ifade ediyor. Ancak, yapay zekanın insan öğretmenlerin yerini alması konusunda yanıtlar belirgin şekilde farklıydı. Öğrencilerin yalnızca %11’i bu kavrama kesinlikle katılırken, %57’lik bir çoğunluk kesinlikle katılmadı. Bu da insan eğitimcileri tutmaya yönelik güçlü bir tercihi vurguladı. Eğitimde yapay zeka, insan dokunuşunun önemi konusunda hâlâ büyük tartışmalar yaratıyor.